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February
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Description: Families of children with disabilities often face unique stressors such as school advocacy, balancing family needs, and managing caregivers’ emotional or psychological responses to challenges. Building resilience is critical to
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Description:
Families of children with disabilities often face unique stressors such as school advocacy, balancing family needs, and managing caregivers’ emotional or psychological responses to challenges. Building resilience is critical to the calm, peace and balance needed to navigate challenges and stay motivated to push forward. Developing resilience takes time, patience, and consistent effort. I look forward to sharing specific strategies toward achieving, and maintaining, a resilient spirit and state of mind.
Presenters: Sharon M. Dossett, owner of Sharon M Dossett Consulting LLC (or SMDC), provides personal & professional development services, both virtually and in-person. Services include child specialist mediation, psychotherapy, and clinical supervision. Sharon has 35 years of experience, 20+ in leadership, working locally and abroad with culturally diverse youth and adults to promote civil dialogue, self-awareness, empathy, and authentic communication for better relationship building. Sharon earned Bachelor of Arts degrees in Sociology and Psychology, a Master’s Degree in Social Work, and an MBA. To learn more about Sharon and SMDC’s services, philosophy, guiding values and approach, please visit her website https://sharonmdossett.com
Learning Objectives:
- Define resilience and its importance to strengthening families of children with disabilities
- List 3 or more practical strategies for building resilience in the family system
- List 3 or more specific strategies for building caregiver resilience
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Descripción: Los padres suelen formar parte de comités, equipos o reuniones, pero a veces desconocen los procesos o cómo involucrarse efectivamente. Este tercer seminario web lo ayudará al participar y a
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Descripción:
Los padres suelen formar parte de comités, equipos o reuniones, pero a veces desconocen los procesos o cómo involucrarse efectivamente. Este tercer seminario web lo ayudará al participar y a tener voz en decisiones importantes como en las del equipo del IEP y comités escolares. Además, descubrirá cómo funcionan las reuniones, cómo se toman decisiones efectivas y consejos prácticos para participar.
Presentadora: Alejandra Loeza es la especialista en difusión bilingüe de WI FACETS. Como madre de una adolescente con discapacidad intelectual, tiene más de una década de experiencia navegando en la educación especial. Le apasiona brindar información a las familias; porque entiende los desafíos que pueden enfrentar los padres de niños con discapacidad. Alejandra actualmente participa en diferentes comités para organizar eventos de educación especial y así las familias participen, se informen y puedan abogar mejor por sus hijos.
Objetivos de aprendizaje:
- Descubrir cómo se aplican los principios de la toma de decisiones a una reunión del IEP
- Aprender sobre los procesos para tomar buenas decisiones en un grupo
- Identificar los pasos para ser más productivo en un grupo
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Descripción: Las leyes estatales y federales de educación especial otorgan a los padres ciertos derechos, llamados Garantías de Procedimiento, que están diseñados para proteger los derechos de los padres y sus
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Descripción:
Las leyes estatales y federales de educación especial otorgan a los padres ciertos derechos, llamados Garantías de Procedimiento, que están diseñados para proteger los derechos de los padres y sus hijos con una discapacidad. Este módulo de la Serie del Programa de Educación Individualizado (IEP) incluye: el propósito y el contenido del Aviso de Garantías de Procedimiento, lenguaje comprensible, cuándo un padre debe recibir este aviso, confidencialidad, aviso previo por escrito, consentimiento de los padres y opciones para resolver disputas que puedan surgir.
Presentadora: Nathaly Silva
Nathaly Silva especialista bilingüe en WI FACETS. Soy mama de un niño con una discapacidad, él tiene Autismo y es no verbal y se lo difícil que puede ser navegar la educación especial por eso pienso que aprender lo más que se pueda sobre la condición de sus hijos y sobre la educación especial puede ayudar mucho para ser un mejor defensor de sus hijos.
Objetivos de aprendizaje:
- Los participantes podrán describir el propósito del Aviso de Garantías procesales.
- Los participantes podrán relacionarse cuando se requieran avisos por escrito y el consentimiento de los padres.
- Los participantes podrán reconocer las opciones de resolución de disputas que se encuentran en el Aviso de garantías procesales.
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25feb12:00 pm1:00 pmThe New WiTransition App for Transition Planning12:00 pm - 1:00 pm(GMT-06:00)
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Description: This updated, interactive app mirrors the Postsecondary Transition Plan (PTP) in youth- and family-friendly language, making it easier than ever for students and families to engage in the process.
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Description:
This updated, interactive app mirrors the Postsecondary Transition Plan (PTP) in youth- and family-friendly language, making it easier than ever for students and families to engage in the process. Discover the new resources that accompany the app, designed to support educators in guiding meaningful, student-led transition planning. Participants will leave with practical strategies to integrate the app into their workflow, boost student and family engagement, and make transition planning more effective, collaborative, and fun.
Presenter:
Pam Jenson is the Program Coordinator for the statewide Transition Improvement Grant (TIG). Pam’s educational background includes a Bachelors and Masters Degree in Vocational Rehabilitation from the University of Wisconsin-Stout, with a concentration in the areas of Rehabilitation Counseling and Vocational Evaluation. For over 25 years, Pam has worked with individuals with disabilities in various transitional capacities including: residential, case management, school to post-secondary options, and vocational evaluation and training environments. She brings her expertise, enthusiasm and excitement to ignite conversation around innovative and effective strategic transitional planning that will provide opportunities for all students to be college, career and community ready.
Learning Objectives:
- Gain a basic understanding of the new WiTransition App.
- Increase family and youth engagment in the transiton planning discussion during a students IEP meeting.
